初、高中历史衔接教学的点、线、面——以岳麓版必修Ⅰ第20课《新民主主义革命与中国共产党》为例  

作　　者：许云钦[1] 洪玉荣[2] 

机构地区：[1]福建教育学院文科研修部 [2]福建省莆田市教师进修学院

出　　处：《福建基础教育研究》2015年第4期100-102,共3页

基　　金：2014年度福建教育学院基础教育研究课题“初、高中历史课程教学衔接研究”(项目编号:2014YBA—04)阶段性研究成果

摘　　要：为了让高中生尤其是高一学生尽快适应高中历史课堂教学,提高教师对初、高中历史教学的有效衔接,课题组经过一年来的研究与实践,借鉴历史衔接教学的学术成果,通过案例示范,展现＂找准衔接点、理好衔接线、搭建衔接面＂的衔接思路,为高中历史教师提供了一个可复制、易操作、可推广的衔接教学范式,帮助教师解决初、高中历史衔接教学问题,提高课堂教学效率。

关 键 词：历史 衔接思路 衔接点 衔接线 衔接面 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]