创新高职院校思政课实践教学模式的思考  

作　　者：蓝燕[1] 

机构地区：[1]鄂州职业大学社科部,湖北鄂州436000

出　　处：《学理论》2014年第15期236-238,共3页Theory Research

基　　金：湖北省教育科学"十二五"规划课题"骨干高职思想政治理论课‘课堂四阶段’与‘三个大于’教学模式研究"(2012B290)

摘　　要：高职院校理实结合的人才培养模式,强调人才培养工作的职业面向和岗位技能,关键是突出实践教学在人才培养模式中的重要作用。作为高职院校人才培养工作的重要组成部分的思政课,构建系统、科学、高效的实践教学模式,以适应理实结合人才培养模式的新要求,是所有高职院校都必须面对和思考的问题。在进一步的思政课实践教学模式的创新过程中应该特别注重综合考虑开拓创新与遵循规律的辩证统一、实践教学与理论教学的有机结合、教师主导与学生主体相辅相成、专业课实践教学与思政课实践教学相得益彰,从而提高实践教学的整体水平,真正实现创新实践教学模式的初衷。

关 键 词：思政课实践 教学实践 教学模式 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]