高三历史教学中应用唯物史观构建知识体系-以“工业革命前欧洲历史发展进程”为例  

作　　者：倪仲[1] 

机构地区：[1]江苏省锡山高级中学

出　　处：《俪人（教师）》2015年第12期335-336,共2页

摘　　要：课标强调“以唯物史观为指导,对人类历史的发展进行科学、正确的阐释”.应用唯物史观构建历史知识体系,能把一定时期的经济、政治和思想文化等内容整合在一起,从而使高三历史复习既有广度、深度和高度,又能提高高三历史复习的针对性和有效性.

关 键 词：唯物史观 高三历史教学 知识体系 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]