信息网络环境对小学科学教育方法的影响研究  

作　　者：支玲玲 

机构地区：[1]浙江省乐清市芙蓉镇第二小学,浙江乐清325612

出　　处：《西部素质教育》2015年第4期91-91,共1页Western China Quality Education

摘　　要：信息化与网络化推动着社会的进步,也为教育提供了信息网络环境。而小学科学教学活动是让学生参与到科学中去,亲身体验科学研究工作过程的一门实践课程,有助于小学生探究能力和创新能力的培养和提高。因此,基于信息网络环境对小学科学教育方法进行研究,促进网络资源与小学科学课程资源有机结合,对于小学教育方法的创新和推动社会的科学创新具有积极意义。

关 键 词：信息网络 小学科学 教育方法 电教资源 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]