创意阅读，让语文课堂焕发光彩  

作　　者：叶晓林 

机构地区：[1]福州市鼓楼区第五中心小学

出　　处：《福建教育研究》2015年第5期19-20,共2页

摘　　要：文章从趣味导入，激发创意阅读兴趣；以读为主，夯实创意阅读基础；鼓励质疑，引发创意阅读思维；启发想象，丰富创意阅读思路；课外延伸，拓宽创意空间五个方面探索创意阅读。

关 键 词：创意阅读 语文课堂 兴趣 思维 空间 

分 类 号：TS941.2[轻工技术与工程—服装设计与工程]