文化身份与外语学习者语言能力的相关性研究  

作　　者：王蓓[1] 

机构地区：[1]江苏科技大学外国语学院,江苏镇江212000

出　　处：《牡丹江教育学院学报》2015年第3期25-25,46,共2页Journal of Mudanjiang College of Education

基　　金：2012年江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金项目(2012SJB740009);2013年江苏科技大学立项项目(2013WY05J)

摘　　要：文化身份的获得和保持与语言的习得和使用密切相关。中国大学英语学习者在经过多年的英语学习之后,除了保持自身的母语文化身份外,也逐步形成了目的语文化身份。学习者的目的语文化身份凸显程度与语言能力呈正相关,学习者的英语水平越高,其目的语文化身份就越明显。

关 键 词：文化身份 英语水平 中国英语学习者 

分 类 号：H319[语言文字—英语]