探析海南少数民族地区中学英语教师专业素养的提升路径  

作　　者：崔瑶[1] 

机构地区：[1]海南三亚琼州学院外国语学院

出　　处：《亚太教育》2015年第8期25-26,共2页Asia-Pacific Education

基　　金：海南省民族研究基地2012年招标科研课题"海南少数民族地区中学英语教师专业素养与高校师资培养的互动研究"(QMZJD2012-26)的研究成果之一

摘　　要：与全国多数省份相比较,海南省呈现失衡的滞后发展态势,从而形成较低的教育水平,教育的低效已成为海南国际旅游岛建设发展的瓶颈。中学英语教学较之而言,在海南少数民族地区开展得更为艰难,成效更低。在这样的背景下,探讨提升中学英语教师专业素养的路径更具意义。

关 键 词：海南少数民族地区 中学英语教师 专业素养提升 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]