崔瑶

作品数：6被引量：10H指数：2
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供职机构：琼州学院外国语学院更多>>
发文主题：公示语海南少数民族地区教师专业素养中学英语教师中学英语更多>>
发文领域：语言文字文化科学更多>>
发文期刊：《语文学刊（外语教育与教学）》《亚太教育》《环球人文地理》《科技信息》更多>>
所获基金：海南省教育厅高等学校科学研究项目更多>>
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探析海南少数民族地区中学英语教师专业素养的提升路径被引量：4
《亚太教育》2015年第8期25-26,共2页崔瑶 
海南省民族研究基地2012年招标科研课题"海南少数民族地区中学英语教师专业素养与高校师资培养的互动研究"(QMZJD2012-26)的研究成果之一
与全国多数省份相比较,海南省呈现失衡的滞后发展态势,从而形成较低的教育水平,教育的低效已成为海南国际旅游岛建设发展的瓶颈。中学英语教学较之而言,在海南少数民族地区开展得更为艰难,成效更低。在这样的背景下,探讨提升中学英语教...
关键词：海南少数民族地区 中学英语教师 专业素养提升 
语言风貌视角下的三亚市公示语英译信息性取向
《语文学刊（外语教育与教学）》2015年第3期43-45,共3页孙雄刚 魏晶 崔瑶 
海南省教育厅高等学校科研项目"海南国际旅游岛公示语翻译问题及解决对策"(Hjsk2013-44)的阶段性成果
目前三亚市的公示语英译参差不齐,质量有待提高。本文从"语言风貌"的"信息性"角度入手,经过大量的实地调查,对公示语翻译不当进行归类,最后提出解决问题的对策。
关键词：语言风貌 三亚 公示语 英译 信息性 
需求分析视角下大学英语基础阶段课程设置模式的改革研究——以琼州学院为例被引量：2
《语文学刊（外语教育与教学）》2014年第12期94-95,165,共3页单岩 崔瑶 
2013年教育厅高等学校科研项目"基于多元需求与发展的大学英语课程设置模式的研究与改革--以琼州学院为例"(Hjjg2013-29)阶段性成果
本文旨在需求分析的基础上,以"琼州学院"为例,分析大学英语基础阶段课程设置的现状、存在的问题,并提出基础阶段必修模块与选修模块并行的大学英语课程设置改革模式。
关键词：需求分析 大学英语 课程设置 
语言风貌视域下的海南国际旅游岛双语公示语研究被引量：1
《环球人文地理》2014年第10X期82-83,共2页崔瑶 魏晶 任秋雅 
海南省教育厅课题“海南国际旅游岛公示语翻译问题及解决对策”(Hjsk2013-44)的研究成果之一
国际主流研究模式"语言风貌"为海南省双语公示语的整改、完善提供了有力的理论支撑,和"全息"研究视角,通过实地调查,找出现存公示语问题所在,提供有益的公示语译写参考,提升国际旅游岛的文化底蕴。
关键词：语言风貌 海南国际旅游岛 公示语 
海南民族地区基础英语教学改革中的特殊场域被引量：2
《琼州学院学报》2012年第3期50-51,共2页赵丁玲 崔瑶 
海南省教育科学"十一五"规划2009年度立项课题(QJH115136);2009年度琼州学院资助项目(QY200907);海南省教育厅和高教社共同资助项目(琼教高【2009】132号)
本文对海南少数民族地区基础英语教学加以论述。
关键词：海南民族地区 英语课程改革 特殊场域 对策 
浅析Blum-Kulka翻译中衔接与连贯的转换被引量：1
《科技信息》2010年第05X期39-39,206,共2页崔瑶 赵丁玲 
琼州学院科研基金资助项目;课题编号QY200907
以色列学者Shoshana Blum-Kulka在1986年写了一篇关于翻译中衔接与连贯转换的文章。文中,她将"翻译转换"的思想与衔接连贯两种手段结合起来,结合实验研究,提出了翻译研究的新方法。本文试图分析Blum-Kulka此理论的意义与局限性。
关键词：衔接 连贯 实验研究 
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