如何提高低年级语文的教学效率——以《美丽的彩虹》一课为例论  

作　　者：雷晓 

机构地区：[1]西安市高陵县教育局教研室

出　　处：《时代教育》2015年第10期251-251,共1页Time Education

摘　　要：语文是一门工具性与人文性相统一的学科,课堂学习是学生学习语文的重要阵地,语文课程继承了我国语文教育的优良传统,是开放而富有创新活力的,其丰富的人文内涵对学生精神世界的影响是广泛而深刻的。课堂中,学生是学习的主体,我们应积极倡导自主、合作、探究的学习方式,运用多种教学手段,提高语文的教学效率。

关 键 词：低年级 语文 教学效率 课例论文 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]