“望、闻、问、切”在班级管理中的运用  

作　　者：康维娜[1] 

机构地区：[1]甘肃省会宁县会师中学

出　　处：《中小学心理健康教育》2015年第9期31-33,共3页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：班主任是班级管理的领导者、组织者、协调者，如果不能及时、准确地把握班级学生的思想脉搏，在管理中就会处于被动地位，管理效果往往不理想。“知己知彼，百战不殆”虽是兵术，但在班级管理中犹为重要。作为班主任，在班级管理中运用好“望、闻、问、切”这中医四法，使自己成为“扁鹊式”的教师，班级管理才会事半功倍。

关 键 词：观察 聆听 询问 班级管理 班主任 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]