提高高中物理“演示实验”教学有效性的研究  

作　　者：王加福[1] 

机构地区：[1]苏州大学附属中学

出　　处：《中学物理》2015年第6期30-30,共1页

摘　　要：学习是我们人生的成长中重要的一部分.而知识的海洋里,丰富我们人生的是那些跳动的精灵.物理,只是其中之一,它却给我们的世界增添了不少的斑斓.物理的世界是神秘而新奇的,在学生的读书生涯里,它是一门基础学科,也是一门与生活息息相关的学科.那么,在高中物理课堂的教学中,“演示实验”凸显着它重要的作用.

关 键 词：高中物理 物理课堂 实验演示 教学效果 学习科目 物理学科 物理演示实验 矿泉水瓶 多用电表 创造思维 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]