探寻学校心育思路引领学生幸福生活  

作　　者：黄伯祥 

机构地区：[1]广州市番禺区市桥中心小学

出　　处：《师道（教研）》2015年第3期22-22,共1页

摘　　要：心理素质决定着各种素质的质量水平，甚至决定着学生最终能否成才。基于此，学校如何有效地开展心理健康教育，促进学生心理素质的健全发展是教育工作者的重要课题。一、学校心理健康教育的目的学校心理健康教育的重点应放在学生心理素质的发展上。这里的心理素质，既包括智力因素．也包括非智力因素．即人格因素。

关 键 词：学校心理健康教育 学生心理素质 幸福生活 非智力因素 心育 教育工作者 质量水平 健全发展 

分 类 号：G448[哲学宗教—心理学]