PBL教学法在“微机原理及应用”课程教学中的应用研究  

Research on the Implementation of PBL Teaching Method in the Teaching of“Microcomputer Principle and Application”Course

作　　者：刘细阳[1] 陈羡美[1] 

机构地区：[1]海南大学信息科学技术学院,海南海口570228

出　　处：《长沙大学学报》2015年第2期130-132,共3页Journal of Changsha University

基　　金：海南大学教育教学研究项目(批准号:hdjy1330)

摘　　要：PBL教学法是一种基于问题学习的教学方法.根据PBL法的教学理念,在"微机原理及应用"课程中,通过设计问题,鼓励学生提出问题,引导学生自主学习、分组讨论以及相互协作来分析、解决问题,提高了学生的学习热情和合作协调能力,取得了良好的教学效果.The PBL teaching method is a problem based learning method.According to the PBL concept,in the course of “Microcom-puter Principle and Application”,students’learning enthusiasm and coordination skills have been improved,and good teaching effect has been achieved through designing questions,encouraging students to ask questions,guiding them autonomously learning,collective-ly discussing and working together to analyze and solve problems.

关 键 词：PBL 微机原理 教学法 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]