实施“双证书”制度的难题与政策建议  

作　　者：罗海林 

机构地区：[1]人民大学出版社

出　　处：《中国培训》2015年第5期46-47,共2页China Training

摘　　要：“双证书”的本意是将学历证书与职业资格证书有机结合，在学习、培训、考核、取证与工作就业中融通共用。“双证书”制度是现代职业教育与国家职业资格之间的一种融合，其指导思想是：以职业资格标准为导向，把实践教学过程融入真实的生产环境，强化技能训练，将专业学习与实操能力、技能培训、考核、考证结合起来，使学生在系统学习专业课程的同时，完成职业技能的取证，从而培养拥有“学历证书＋职业资格证书”的高技能型人才。

关 键 词：“双证书”制度 职业资格证书 政策 国家职业资格 现代职业教育 职业资格标准 高技能型人才 学历证书 

分 类 号：G719.2[文化科学—职业技术教育学]