“电磁场理论”课程教学方法探讨  

作　　者：朱凡[1] 

机构地区：[1]浙江农林大学信息工程学院智慧农林业研究中心,浙江临安311300

出　　处：《教育教学论坛》2015年第23期271-272,共2页Education And Teaching Forum

基　　金："浙江农林大学2013年校级教学改革研究项目"(项目编号:2013110052)的研究成果;电子信息工程专业建设研究与实践(项目编号:ZY1306)

摘　　要：本文讨论了"电磁场理论"课程教学的现状,针对课程在以往教学中存在的概念理论抽象、教学内容零散、计算繁多、基础知识与实际应用联系存在缺失这几个问题,进行了深入的理论分析和探讨,以教学内容优化融合为主线,转变教学观念,提出了基于MATLAB的可视化教学、基于模块化的教学和增加以往知识的复习与总结等教学方法,通过精心组织安排教课内容,让学生积极参与到教学过程中,旨在使抽象的理论变得可视化,提高授课效果,实际教学实践表明该教学方法充分激发了学生的学习兴趣,提高课堂效率,获得很好的教学效果。

关 键 词：电磁场 教学现状 教学内容 教学方法 

分 类 号：G642.41[文化科学—高等教育学]