提升初中计算机课堂实效的策略探析  

作　　者：单智 

机构地区：[1]河北省青龙满族自治县龙王庙初级中学,066500

出　　处：《学周刊（下旬）》2015年第7期108-108,共1页Learning Weekly

摘　　要：计算机是初中的一门重要学科,肩负着提高学生信息素养的重要责任.课堂是教学活动进行的主要场所,也是学生学习知识的重要阵地.高效的课堂教学可以使学生在有限的时间内学到更多的知识,可以提高学生自主学习的能力,可以培养学生形成良好的学习习惯并受益终身.初中学生学习基础薄弱,比较好动爱玩,习惯于被动接受知识,缺乏科学的学习方法、思维能力、参与能力都不强.要想提高初中计算机课堂教学实效,教师必须从学生的实际情况出发,探索切实可行的办法.

关 键 词：计算机课堂 初中学生 课堂实效 学生信息素养 学习知识 学生自主学习 思维能力 教学活动 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]