“同位角相等,两直线平行”三段引入内容分析  

作　　者：胡滨 

机构地区：[1]江苏省宿迁市宿豫区教育局教研室

出　　处：《中学数学（初中版）》2015年第5期4-5,共2页

摘　　要：“探索直线平行的条件”的第1课时，是介绍“同位角相等，两直线平行”的几何基本事实，不同版本的新课程教材有不同的呈现方式，以下三段引入内容被多种教材所呈现：用“木工用角尺在工件上画平行线”作为情境引入、用“用三角尺与直尺画平行线”作为画图引入、

关 键 词：直线平行 角相等 内容 新课程教材 第1课时 基本事实 呈现方式 平行线 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]