教化与青春:对《平凡的世界》的一种教育学理解  

作　　者：邓阎钢 

机构地区：[1]吉林省教育学院,吉林长春130022

出　　处：《吉林省教育学院学报》2015年第6期87-89,共3页Journal of Jilin Provincial Institute of Education

摘　　要：《平凡的世界》这部现实主义作品的境遇,是当前文学写作、文学批评乃至整个人文建设困境的一个保守性状况的缩影。对小说文本的批评反映了现代派的孤执心态,对电视剧版的批评则凸显了一种保守的受众心态。以小说文本来评判电视剧,不如各取标准将其并置并评;在剧本与文本的对比分析中,进而指出贯穿其中的是一种对青春的教化精神,这种精神折射出文艺作品作为教化载体,对其评论需要建立起一种聚焦于个体成长的历程和因素分析的小说分析方式。这种以青春教化为核心的精神,也是一种新教育学的核心立场。

关 键 词：教化 劳动 爱情 青春 成长 《平凡的世界》 

分 类 号：G40-05[文化科学—教育学原理]