用实验突破浮力教学难点的研究与实践  

作　　者：陆昶[1] 陆美清 

机构地区：[1]江苏省江阴市第二中学

出　　处：《中学物理教学参考》2015年第5期30-32,共3页Teaching Reference of Middle School Physics

摘　　要：浮力的学习建立在密度、液体内部压强、二力平衡基本概念的基础上。由于浮力综合了学生前面学过的许多基础知识和重要概念，所以在初中物理教学中占重要地位。而由于在研究浮力问题时需要学生具有观察实验能力、分析概括能力和运用规律解决实际问题的能力，所以又成了学生学习的难点。因此，教师要找准难点形成的原因，进行难点突破，以下是笔者对这一问题的实践研究分析。

关 键 词：观察实验能力 浮力问题 实践研究 教学难点 液体内部压强 初中物理教学 分析概括能力 二力平衡 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]