浅谈高中数学教学中的研究性学习  

作　　者：丁艳[1] 

机构地区：[1]江苏省华罗庚中学

出　　处：《中学生数理化（高考理化）》2015年第5期82-82,共1页Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition

摘　　要：在遵循教学规律的基础上,采用生动活泼,富有启发、探索、创新的教学方法,充分激发学生的求知欲,培养学生的学习兴趣,为开展数学研究性学习打下基础.以某一数学定理或公式为依据,可以设计适当的问题情景,让学生进行探究,通过自己的努力去发现一般规律,体验研究的乐趣.

关 键 词：渗透性学习 数学课堂 探究过程 

分 类 号：G633.602[文化科学—教育学]