运用语言迁移理论优化初中外语教学  

作　　者：庄丽[1] 

机构地区：[1]江苏省常州市第四中学

出　　处：《求知导刊》2015年第7期115-115,共1页

摘　　要：语言实际上是一个系统,并且按照一定的规则组成,尽管各个语言之间存在一些共同性,但是不同的语言系统构成规则也不相同。外语教学的本质就是语言规则系统的重构,在重构的过程中,就会运用到语言迁移理论。通过语言迁移理论,初中外语教学得到了有效地优化,提高了教学效果。在本文中,笔者介绍了语言迁移的表现形式,并提出了促进语言正向迁移的教学策略。

关 键 词：语言迁移理论 初中外语 教学策略 

分 类 号：TP311.5[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]