幼儿园数学教育活动实施方法初探  

作　　者：张培[1] 

机构地区：[1]石家庄幼儿师范高等专科学校

出　　处：《数学学习与研究》2015年第10期65-65,共1页

基　　金：河北省教育学会“十二五”规划课题《基于项目的学习在幼师课堂教学中的应用研究》(编号X HX NO.12110353)阶段性成果

摘　　要：幼儿园是孩子们接触的第一个学校,数学是一门抽象的学科,为了使幼儿的数学课堂不再枯燥,教师要将知识渗透到幼儿活动中,使孩子们在玩耍中具有数学思想,促进幼儿更好地发展.幼儿教师结合孩子们实际的情况,循序渐进地灌输孩子们数学知识,通过各种活动吸引孩子们的学习兴趣,让孩子们理解数学知识的内涵.

关 键 词：幼儿园 数学教育 活动实施方法 

分 类 号：G613.4[文化科学—学前教育学]