以黎苗文化课程丰富德育形式  

作　　者：陈清林 

机构地区：[1]海南省保亭思源实验学校

出　　处：《教师》2015年第13期36-36,共1页Teacher

摘　　要：德育是学校教育的重要组成部分,对学生的身心健康成长起到举足轻重的作用。实践证明,从学生掌握道理到转化为自觉行为是一个复杂的品德形成过程。只有学生自己主动去追求和亲身体验思想品德教育的时候,当知识变成学生独立的个人信念的时候,德育才能真正成为学生的精神财富。从心理学角度分析,对学生的教育活动必须符合学生的年龄心理特点和认知规律,要充分调动学生的兴趣爱好,把教育教学活动融入学生喜闻乐见的教育形式之中,让学生在愉快的活动或者实践体验过程中学习感悟，明辨是非，确立思想，达到趋于理想的教育效果。

关 键 词：苗文化 思想品德教育 个人信念 教学活动 品德形成 精神财富 学校教育 保亭县 校园文化 校本课程建设 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]