优化教学过程 提升中学生的数学素养  

作　　者：鲁江[1] 

机构地区：[1]贵州省遵义县山盆中学

出　　处：《文理导航（教育研究与实践）》2015年第6期198-198,共1页

摘　　要：初中数学课堂教学是一种有计划、有目的、有组织的学习活动。目前初中数学教育质量不高，尤其是农村初级中学更是如此，要想适应新课改的需要，我们要改变初中数学教师的教学方式和学生的学习方式，必须优化教学过程，让学生真正成为学习的主人，打造真正有效的数学课堂。从而提升学生的数学素养。

关 键 词：优化过程 初中数学 课堂教学 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论]