浅析新课标理念下的高中数学分层教学  

作　　者：陈媛 

机构地区：[1]苏州市吴江区盛泽中学

出　　处：《考试周刊》2015年第34期61-61,共1页

摘　　要：一、引言 数学是一门比较难学的学科，但是在高考中又占据着重要的地位。每个学生对数学的兴趣及接受能力都不一样，数学老师在教学中，如果仍采取传统的教学模式，不但不能提高教学质量，还会打击学习成绩比较差的学生的自信心，使他们失去对数学的兴趣。针对这一情况，新课改推行后，开始采取分层教学的方法，根据每个学生不同的学习情况采取不同的教学方式，促进学生学习成绩的提高。

关 键 词：数学分层教学 课标理念 高中 学习成绩 接受能力 数学老师 教学模式 教学质量 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]