基于学生主体作用的高职高专综合英语教学模式探讨  

作　　者：杨海丽[1] 张素凤[1] 杨琳[1] 

机构地区：[1]河北工业大学廊坊分校,河北廊坊065000

出　　处：《职业时空》2015年第5期38-40,共3页Career Horizon

基　　金：第七批中国外语基金项目"基于学生主体作用的高职高专综合英语教学模式研究"(ZGWYJYJJ2014A66)阶段成果;课题主持人:杨海丽;成员:张素凤;尹广娜;赵春能;李锋凯;陆洋;杨琳

摘　　要：以建构主义理论为基础,通过综合英语教学方式的改进与实践,结合学生课堂教学活动的开展,探索以学生为主体的新型教学模式,以适应新形势对学生英语学习的较高要求。

关 键 词：学生主体作用 教学模式 学习体验 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]