谈合作交流的“虚假”现象与“真实”重建  

作　　者：孙政[1] 

机构地区：[1]江苏淮安市外国语实验小学

出　　处：《小学教学参考（综合版）》2015年第6期55-55,共1页Reference for Elementary Teaching

摘　　要：当下，课堂教学时组织学生进行合作交流业已成为课堂教学必不可少的部分。教师组织合作交流时要根据学生之间的差异进行合理分组，明确告诉学生合作交流的目标和步骤，并及时对合作交流进行评价和反馈。

关 键 词：合作交流 小组合作 数学 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]