新课改下高中数学开放式教学分析  

作　　者：程艳 

机构地区：[1]常州市武进区洛阳高级中学

出　　处：《考试周刊》2015年第36期63-63,共1页

摘　　要：随着社会不断进步,经济迅速发展,科学水平跨越式提升,自然科学也因为客观原因要求不断地进步、发展和改革。这个时候就有了高中数学的新课改,现在社会对于数学的需求越来越多是传统教学无法满足的。传统数学教学比较死板,就是一些数字固定的相加相乘,很枯燥。新课改后,数学教学内容比较灵活,计算方式多变,是一种比较新颖的教学方式。本文将对新课改下的高中数学开放式教学进行分析。

关 键 词：开放式教学 传统数学教学 计算方式 课堂教学 教育理念 教育方式 教育模式 绝对值相 优势特点 记忆能力 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]