以“学”为中心的内科护理学网络课程构建与应用  

作　　者：张建欣[1] 许燕[1] 肖焕新[1] 邵山红[1] 邓海霞[1] 

机构地区：[1]首都医科大学燕京医学院,北京101300

出　　处：《卫生职业教育》2015年第11期136-138,共3页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：目的构建以"学"为中心的内科护理学网络课程,以期达到助学目的。方法利用Blackboard数字化教学平台进行网络资源库建设,依托建构主义学习理论构建网络课程,在内科护理学教学中采用多种教学方法,发挥网络课程的交互性、共享性、开放性、协作性和自主性等优势。结果内科护理学网络课程资源共享模块访问量最大,其次为实践教学、课程内容模块。结论网络课程有很好的助学作用,可延伸课堂教学,拓宽学生视野,满足学生自主学习、个性化学习需要。

关 键 词：内科护理学 网络课程 教学资源 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]