混合学习的校企共建重点课程资源平台的实践研究  

作　　者：徐冬[1] 

机构地区：[1]南宁职业技术学院信息工程学院

出　　处：《中国成人教育》2015年第9期122-124,共3页China Adult Education

基　　金：2013年度广西高等教育教学改革工程项目"职业技能竞赛背景下高职软件技术专业建设优化研究"的研究成果(项目编号:2013JGB330)

摘　　要：高校课程资源平台建设坚持以应用为导向的思路,采用混合学习教学方式实施边建边用、建用结合,推进校企共建共享机制,突破了普通数字资源的校企弱、花钱多、更新难、交互差、使用少等困境。课程资源平台与教学方式互补、与校企共建相融,有效推动教学模式改革、教学手段改革,课程效率与课程质量大幅增强,提高了人才培养水平。

关 键 词：混合学习 校企共建 课程资源 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]