中国手语空间指代的语篇衔接作用  

On the Ways for Chinese Sign Language to Accomplish Textual Cohesion by Using Spatial Reference

作　　者：李恒[1] 吴铃[2] 

机构地区：[1]北京航空航天大学外国语学院,北京100191 [2]北京联合大学特殊教育学院,北京100075

出　　处：《中国特殊教育》2015年第5期39-43,共5页Chinese Journal of Special Education

摘　　要：本文主要考察中国手语如何利用空间指代实现语篇的衔接。分析表明:(1)使用者可在身前利用一个或多个空间区分不同指代对象,前者依靠固定视角完成,后者则通过旋转视角,以实现上下文的指代照应;(2)视角的选择与指代对象的语篇重要性和表达效果相关,通过角色视角的大量使用,聋人可以利用身体和动作完成语篇的衔接;(3)在以句子主语和时间框架作为话题成分的语篇中,空间指代可以通过引入指称对象以及布置时间场景等,完成语篇的衔接。This study aims to probe into how Chinese sign language accomplishes textual cohesion by using spatial reference. Analysis shows the following： （1） A space viewed from a fLxed angle, or a plurality of space viewed from rotatory angles, can be used to differentiate objects; （2） the choice of viewing angles is correlated with textual cohesion and the effect of expression; from different viewing angles, hearing-impaired persons can use the body and movement to accomplish textual cohesion; and （3） in a discourse where the subject of a sen- tence or the time is used as an element of the topic, spatial reference can be used to accomplish textual cohesion by means of introducing alleged objects and arranging the time or the scene.

关 键 词：中国手语 语篇 衔接 空间指代 视角 

分 类 号：G762[文化科学—特殊教育学]