基于现代学徒制建设的现代职业教育“导学关系”  

作　　者：王海林[1] 韩秀景[2] 卢小慧[3] 

机构地区：[1]南京信息职业技术学院,江苏南京210023 [2]南京师范大学公共管理学院,江苏南京210023 [3]河海大学地球科学与工程学院,江苏南京210098

出　　处：《教育与职业》2015年第16期30-32,共3页Education and Vocation

基　　金：2013年度中国学位与研究生教育学会研究课题“基于师生满意度调查的导师与研究生导学关系研究--以南京高校为例”的研究成果。(课题编号:B2-2013Y12-163)

摘　　要：现代学徒制是一种重要的现代职业教育人才培养模式。文章通过对现代学徒制内涵与特征的梳理和分析,概述现代学徒制建设中现代职业教育"导学关系"存在雇佣化、从属化、"放羊"化和单一化的问题,在此基础上,尝试明确"导学关系"的定位,并提出通过逐步完善职业教育法律法规体系、建立行校企深度合作的现代职业教育质量管理体系和建立科学的"导学关系"质量评价体系三道机制,保障现代职业教育"导学关系"的和谐及质量。

关 键 词：现代学徒制 现代职业教育 导学关系 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]