初中物理课堂反馈的高效性  

作　　者：谭永金 

机构地区：[1]江苏省大丰市三龙初级中学

出　　处：《理科考试研究（初中版）》2015年第7期50-50,共1页

摘　　要：课堂反馈是检查教学效果,调整后续教学方式的关键,同时也是教师把握课堂教学节奏的关键.高效的课堂反馈,能够使教师掌握学生的学习情况,了解学生的具体需求,从而对于教学活动进行分析与调整,以此实现教学目标.因此,物理教学中运用课堂反馈策略非常重要.一、有效课堂教学反馈的作用1.对教师的作用课堂反馈是发挥学生主体地位,改善教学质量的关键.在教学中,教师可通过反馈信息了解学生掌握物理知识的程度,

关 键 词：后续教学 物理课堂 反馈策略 教学反馈 反馈信息 教学活动 教学效果 学习过程 学习效果 教学节奏 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]