生理学实验教学中双主互动教学模式的效果研究  

作　　者：刘海霞[1] 

机构地区：[1]湖北中医药高等专科学校

出　　处：《亚太教育》2015年第15期70-70,共1页Asia-Pacific Education

摘　　要：生理学实验教学是一门重要的实验课程,当前的实验教学中存在一些弊端,难以提高教学效率和教学效果,本文针对生理学实验教学的特点采用实验的方式,分别对学生采取"以教师为中心"与"双主互动"两种不同的教学模式,并对比和分析"以教师为中心"与"双主互动"两种教学模式的教学效果。以期提升生理学实验教学的教学质量,提高学生的学习兴趣与学习主动性,故而能够有效的为医疗行业输出人才,促进了医疗行业的发展,以及医学教育的改革。

关 键 词：生理学 实验教学 双主互动 教学模式 

分 类 号：G613.6[文化科学—学前教育学]