民办高校高等数学分层教学模式研究  

作　　者：屈哲[1] 常辉[1] 郭辉[1] 

机构地区：[1]青岛滨海学院大专理科基础学院,山东青岛266555

出　　处：《科技创新导报》2015年第7期138-139,共2页Science and Technology Innovation Herald

摘　　要：随着高校不断地扩招,学生质量逐年整体下降,高职生源差异化在逐渐加大。为了保证教学质量,提高数学应用能力和学生后续课程的学习,该校高等数学教学采用分层教学模式,即根据数学高考成绩将学生分为A、B、C3个层次,制定不同的培养目标、教学大纲,并结合数学分层教学模式的实施,对教学内容、教学方法和教学手段、对学生考核和评分等方面进行了探索与思考。以上措施的实施,较大程度上调动了学生学习数学的积极性,且学习目标更加明确,数学应用能力也有所提高。

关 键 词：高等数学 分层教学 民办高校 教学模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]