边疆地区中小学双语信息技术教师状况的探讨——阿克陶县为例  

作　　者：伊马木·达吾提[1] 

机构地区：[1]新疆师范高等专科学校信息科学与技术学院

出　　处：《时代教育》2015年第12期23-24,共2页Time Education

基　　金：新疆师范高等专科学校校级项目“任务驱动教学法在少数民族双语教师培训信息技术课程教学中的运用研究”(XJJY201416)资助

摘　　要：随着现代教育技术手段的迅猛发展和广泛应用,边疆地区也大力发展信息技术教育和双语教师队伍建设。从2003年开始,由于教育部的大力支持和经济发达省、市的对口援助,使边疆地区教育软硬件设施建设有了很大的改善,尤其是地方教育的硬件建设和软件建设有所提高。然而其实施效果如何,是我们进一步了解的事实。本文采用电子问卷调查方式、从学校建设、教师进修培训等多个角度了解双语信息技术教师的现状、对边疆地区双语教育教学做了初步的调研研究。提供一些理论基础。

关 键 词：双语 信息技术 教师 

分 类 号：G525[文化科学—教育学]