以读悟写,读、写、画三结合  

作　　者：陈利红[1] 

机构地区：[1]江苏省张家港市暨阳实验小学

出　　处：《课外语文（下）》2015年第6期71-71,共1页

摘　　要：为了提高学生的写作水平,本文提出了以读悟写,仿写起步;放飞想象,拓展思维;画画写写,写画结合;学写手抄报,读、写、画三结合的对策。

关 键 词：读写画结合 写作 能力 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]