作文个性化教学与校园文学发展研究初探  

作　　者：梁紫源 

机构地区：[1]德化第一中学,福建德化362500

出　　处：《福建教育学院学报》2015年第3期28-30,共3页Journal of Fujian Institute of Education

基　　金：福建省教育科学"十二五"规划课题(FJCGJJ12-120)

摘　　要：当前高中作文教学现状堪忧,校园文学流于形式。从高中学生写作分析心理需要出发,以肯定方式化解畏难情绪,以多元评价激发写作激情,以文学艺术提升作文水平,以宽容冒险鼓励作文个性,以展示成就引导走向成功,通过成就感与目标的结合来实现有效的作文个性化教学,并繁荣校园文学。

关 键 词：畏难情绪 成就感 作文个性 校园文学 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]