三本院校财务会计课程有效教学行为探讨  

作　　者：朱幼凤[1] 

机构地区：[1]浙江树人大学管理学院

出　　处：《消费导刊》2015年第6期93-94,共2页

摘　　要：提升三本院校会计课程的教学质量，教师教学行为的有效性是关键因素之一。文章结合财务会计课程与三本院校学生特点，从主教行为、辅教行为、管理行为三方面入手，探讨提升三本院校财务会计课程有效教学行为的方法。

关 键 词：有效教学 教学行为 财务会计 

分 类 号：G633.64[文化科学—教育学]