小议如何优化小学数学教学  

作　　者：江聪梅 

机构地区：[1]贵州省威宁县哲觉镇哲觉小学,贵州威宁553100

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2015年第31期276-276,共1页

摘　　要：数学的产生来源于生活实践，数学的教学同样离不开实际的生活。培养学生的创新精神和实践能力，小学数学教学更是责无旁贷。因此，在扎实训练学生掌握数学基本知识和基本技能技巧的过程中，我们必须要注重联系实际，强化学生的动手操作活动，以培养创新精神和实践能力，努力优化小学数学教学，全面提高教学效率。

关 键 词：小学数学教学 优化 动手操作活动 生活实践 实践能力 创新精神 技能技巧 教学效率 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]