以“跨文化融合”教育培养中学生核心素养  

作　　者：闵家顺 

机构地区：[1]广州市第二外国语学校

出　　处：《师道（教研）》2015年第5期60-60,共1页

摘　　要：作为一所外国语特色学校．如何最大程度地发挥外语特色的优势。在中外文化交融的过程中培养中学生的核心素养。我校对培养途径作了一些有益的探索。 一、开设特色课程进行跨文化沟通与礼仪教育 1．2014年4月，我校申报的《跨文化融合》特色课程，获得广州市教育局的次重点立项，由此开启了我校的特色课程之旅。我校的跨文化沟通与礼仪教育主要分为以下两个部分，一是开设《中华民俗》讲座；二是开设《外国礼仪》《外国风俗》《日常交往》等跨文化特色课程．让学生通过对比中外礼仪与沟通的差异而形成对外国优秀文化的一种认同与接纳，找到中外文化的共同点，达到相互吸引、取长补短的目的。

关 键 词：跨文化融合 教育培养 中学生 素养 跨文化沟通 礼仪教育 特色课程 外国语 

分 类 号：G635.5[文化科学—教育学]