MOOC对传统课堂教学模式的启迪与借鉴——以大学物理“洛伦兹变换式”课堂教学为例  

作　　者：洪锦泉[1] 侯秋丽[2] 

机构地区：[1]闽江学院物理学与电子信息工程系,福建福州350121 [2]闽江学院服装与艺术工程学院,福建福州350121

出　　处：《纺织服装教育》2015年第2期165-167,172,共4页Textile and Apparel Education

基　　金：中央财政支持地方高校专项资金(闽财(教)指〔2012〕84号)

摘　　要：MOOC给传统课堂教学带来了机遇与挑战。传统课堂教学只有充分发挥自身优势,借鉴MOOC优点,扬长避短,才能取得更好的教学效果。以大学物理"洛仑兹变换式"课堂教学为例,改进教学方法,取得了良好效果。

关 键 词：MOOC 教学模式 课堂教学 洛伦兹变换式 

分 类 号：G642.421[文化科学—高等教育学]