高中语文隐性知识教学现状的调研与分析——以广西的三所中学为例  

作　　者：谢永新[1] 韩梅[1] 

机构地区：[1]广西师范学院文学院

出　　处：《教学月刊（中学版）（教学参考）》2015年第6期7-12,共6页

摘　　要：一、调研目的 高中语文知识有显性知识和隐性知识之分。显性知识是指教材中明确表达出来的静态化知识,如字、词、句和语法修辞以及文学常识等,即所谓的＂语识＂;隐性知识是指隐藏在教材文本中尚未言明的动态化知识,

关 键 词：隐性知识 高中语文 调研目的 教学现状 中学 广西 显性知识 教材文本 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]