“科研观”对大学英语教师专业化发展的影响  

作　　者：李树刚[1] 

机构地区：[1]琼州学院外国语学院,海南三亚572022

出　　处：《宿州教育学院学报》2015年第3期103-104,共2页Journal of Suzhou Education Institute

摘　　要：随着我国对高等教育的高度重视,大学教师的工作素质和专业化水平也受到了广泛的关注。特别是在全球化进程飞速发展的今天,英语已经成为了国际通用语言,所以大学英语教师的专业化水平对高等教育质量的影响更加深刻。而目前我国大学英语教师的专业化水平受到了多种因素的制约,特别是教师科研观念落后是大学英语教学水平难以提高的重要原因。培养大学英语教师的科研意识、转变教学理念、加强理论知识的研究、打好坚实的科研基础已经成为了当前高等学校的主要工作之一。本文了分析了科研观对大学英语教师专业化发展的影响,提出了培养教师科研观、提高专业化水平的几点建议。

关 键 词：科研观 大学 英语教师 专业化发展 意义 建议 

分 类 号：H319[语言文字—英语]