教师的课堂角色定位  

作　　者：吕国祎 

机构地区：[1]株洲市四中

出　　处：《湖南教育（中旬）（B）》2015年第3期46-46,共1页

摘　　要：每个教师都想把课上好，提高课堂教学效率。这不仅需要教师本人具有较强的学科知识和丰富的百科知识，还要有较强的组织能力、管理能力、指导能力以及调动和引导学生学习的策划能力等各种能力。笔者认为教师在课堂教学中要承担好以下几个角色的工作。

关 键 词：课堂教学效率 教师 角色定位 组织能力 百科知识 学科知识 管理能力 策划能力 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]