社会主义核心价值观与青少年道德自律  

作　　者：徐萍萍[1] 

机构地区：[1]南京信息工程大学马克思主义学院

出　　处：《学习与实践》2015年第6期74-80,共7页Study and Practice

基　　金：全国教育科学规划教育部青年课题"青少年自律道德的发展与培养研究"(EEA130384)阶段成果

摘　　要：作为道德的本质属性,自律是道德主体的自我主宰、自我控制与自我约束,是个体道德能力的反映。道德自律能帮助人们达成价值共识,形成和把握核心价值观;道德自律内蕴于社会主义核心价值观理念之中,是社会主义核心价值观的应有之义。社会主义核心价值观的培育和践行,道德自律不仅为其提供重要的伦理基础,而且为其提供必要的心理条件。青少年期既是价值观形成的关键时期,又是道德自律发展的重要时期,可以从培养青少年的道德自律入手,即从确立其道德自主性、加强其道德认知能力、培养其优良的道德意志品质和激励其积极的道德实践等方面加强青少年对社会主义核心价值观的认同和践行。

关 键 词：社会主义核心价值观 道德自律 认同 践行 

分 类 号：G416[文化科学—教育学]