少数民族学生理科学习榜样特质分析  

作　　者：熊和妮[1] 

机构地区：[1]北京师范大学教育学部

出　　处：《中国民族教育》2015年第6期50-51,共2页Ethnic Education of China

摘　　要：榜样对于个人的成长和发展具有重要作用，我国古代就有很多关于榜样教化的观点。如“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”“择其善者而从之。其不善者而改之。”“近朱者赤，近墨者黑。”在教育过程中为学生树立学习的榜样，可以有效促进学生的发展。

关 键 词：少数民族学生 学习榜样 特质 理科 人的成长 教育过程 教化 自省 

分 类 号：G752[文化科学—教育学]