高职药学专业学生职业素养培养的探索  

作　　者：陈国华[1] 

机构地区：[1]聊城职业技术学院

出　　处：《中国成人教育》2015年第12期81-83,共3页China Adult Education

基　　金：2012年聊城职业技术教学教改立项重点课题<高职药学专业多元主体背景下人才培养模式的构建>(课题编号:2012LZYJ01)成果之一

摘　　要：学生职业素养培养应以专业的培养体系为依托,采用课程与课程对接、课程与活动对接、活动与活动对接的途径培养,探索"全员育人、全程育人、全方位育人贯穿到教育教学全过程中"的教育新模式。学生职业素养培养的重要保障需要构建"专业全方位、全过程化"的职业素养培养体系,组建"五位一体"的职业素养培养教学团队,建立多元化质量评价体系。

关 键 词：职业素养 培养途径 评价体系 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] R-4[文化科学—教育学]