孔雀为什么向东南飞?——《孔雀东南飞》教学案例  

作　　者：傅卫莉[1] 

机构地区：[1]绍兴市中等专业学校

出　　处：《现代语文（中旬．教学研究）》2015年第6期67-68,共2页Modern Chinese

摘　　要：一、引言学生学习基础薄弱,上课无精打采,课堂死气沉沉,这个一现象一直是教师心中难耐的痛。尤其是职校,没有高考的指挥棒,也没有分数的压力,考试前只要老师讲讲提纲,划划要点,学生临时抱佛脚就能及格甚至拿高分。因此,平时上课对很多学生来说听与不听差别不大,课堂上睡觉、走神、做小动作者比比皆是。这样的课堂束缚了学生的思维,阻碍了学生的创新意识,势必使学生的个性得不到发展。

关 键 词：学生学习基础 教学效果 《孔雀东南飞》 霍姆林斯基 西北有高楼 焦仲卿 刘兰芝 东南方向 古诗十九首 教育目的 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]