论职业教育人的社会化功能及其实现  

作　　者：邓宏宝[1] 

机构地区：[1]南通大学教育科学学院

出　　处：《职教论坛》2015年第15期4-7,共4页Journal of Vocational Education

基　　金：江苏省教育科学"十二五"规划课题"职业生涯教育视角下学生敬业精神培育策略研究"(编号:D/2013/03/075);主持人:邓宏宝

摘　　要：依据职业教育的结构与属性、社会及学生对职业教育的相关需求,新时期职业教育人的社会化功能可定位在培养具有时代素养的职业人。为有效实现此功能,职业教育需要加强教育市场调研,发挥集体教育功能,推进教育教学改革,注重学生个性养成。

关 键 词：职业教育 社会化 教育功能 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]